活动伊始，黄莉名班主任工作室领衔人黄莉老师详细解读《主题班会集体备课评价表》，围绕目标达成度、内容针对性、实施可操作性、育人实效性四大核心维度，明确评课标准与填写要求，为后续研讨划定精准方向。随后，5 位主讲班主任依次登台说课，围绕五大核心主题展开精彩展示：“文明礼仪教育” 聚焦学生良好行为习惯养成与公共道德意识培育，“民族团结教育” 着力增进各民族学生文化认同与情感联结，“一二九爱国运动” 主题传承红色基因、激发青年爱国热情，“勿忘国耻，吾辈自强” 紧扣历史教育、强化民族责任担当，“诚信教育” 则聚焦考风考纪建设、筑牢为人处世根基。每位主讲人严格把控 5分钟时限，清晰呈现教学设计思路、活动实施流程与预期育人效果，参会教师同步填写评课表，实时记录亮点与优化建议。

       研讨环节气氛热烈，思维碰撞间迸发育人灵感。班主任们围绕“怎样增强班会互动性与体验感”“如何实现教育目标具象化落地” 等关键问题各抒己见，提出 “学生主体式参与” 等实操性建议。通过集中研讨、代表汇总的方式，形成了多份兼具针对性、趣味性与实效性的班会优化方案，实现 “一人备课众人帮，众人智慧促成长” 的教研初衷。

       此次联合集体备课活动，不仅搭建了跨工作室 “共学、共研、共进” 的专业成长平台，更有效整合了优质教育资源，为提升主题班会规范化、精品化水平奠定了坚实基础。

       下一步，两个工作室将持续推动班主任队伍专业化成长，让集体智慧真正转化为育人实效，为学院德育工作高质量发展注入持久动能。

摄影/撰稿：机电化工系

2025年11月20日